1. القيادات العليا والتنفيذية
2. أصحاب القرار في القطاعين الحكومي والخاص
3. المدراء ورؤساء الأقسام
4. مدراء المشاريع ومنسقو المشاريع
5. القيادات الإشرافية وقادة الفرق
6. الكفاءات القيادية الواعدة الصف الثاني
7. المهنيون الراغبون في الترقي للمناصب القيادية
تفاصيل الدورة
البرنامج التنفيذي في القيادة الإدارية الاستراتيجية EP-SAL
المدرب: مدرب معتمد
التصنيف:
طرق الدفع:
وصف الدورة
البرنامج التنفيذي في القيادة الإدارية الاستراتيجية (EP-SAL)
يهدف البرنامج التنفيذي في القيادة الإدارية الاستراتيجية إلى تطوير قدرات القادة والمديرين على قيادة المؤسسات بفعالية في بيئات العمل المتغيرة، من خلال تزويدهم بالمعرفة والمهارات الاستراتيجية اللازمة لاتخاذ القرارات، إدارة الفرق، وتحقيق الأهداف المؤسسية بكفاءة. يركز البرنامج على مفاهيم القيادة الحديثة، التخطيط الاستراتيجي، إدارة التغيير، وبناء فرق عمل عالية الأداء بما يدعم استدامة النجاح المؤسسي.
المقدمة:
Certified business professional in project management الجمعية من احترافية شهادة شهادة الدولية لتدريب الأعمال (IBTA) تمنح الحاصل عليها مهارات الأعمال الأساسية في إدارة المشاريع وبالأخص المشاريع الصغيرة والمتوسطة. وتسعى إلى تحقيق التميز بجميع المعايير للأعمال الاحترافية في إدارة المشاريع، حيث تقوم هذه الشهادة بوضع معايير من المهارات الأساسية لمحترفي الأعمال في إدارة المشاريع، والذي يسمح لهم بتطوير المهارات الإدارية الضرورية للعمل في العديد من الوظائف المتعلقة بهذا المجال، كما أنها تطور المهارات الحياتية المهمة التي تتجاوز بيئة العمل لتعزيز إمكانيات الحاصل عليها.
Certified business professional in project management الجمعية من احترافية شهادة شهادة الدولية لتدريب الأعمال (IBTA) تمنح الحاصل عليها مهارات الأعمال الأساسية في إدارة المشاريع وبالأخص المشاريع الصغيرة والمتوسطة. وتسعى إلى تحقيق التميز بجميع المعايير للأعمال الاحترافية في إدارة المشاريع، حيث تقوم هذه الشهادة بوضع معايير من المهارات الأساسية لمحترفي الأعمال في إدارة المشاريع، والذي يسمح لهم بتطوير المهارات الإدارية الضرورية للعمل في العديد من الوظائف المتعلقة بهذا المجال، كما أنها تطور المهارات الحياتية المهمة التي تتجاوز بيئة العمل لتعزيز إمكانيات الحاصل عليها.
أهمية إدارة المشاريع تكمن في تسليم المشروع بنجاح وجودة عالية ضمن نطاق الميزانية المحددة ووفق الوقت المتوقع باستخدام الموارد البشرية المتاحة وهذا ما تساعدك على تحقيقه شهادة محترف الأعمال المعتمد في إدارة المشاريع.
يهدف برنامج التدريب "إدارة المشاريع" CBP Professional-Project Management إلى تهيئة المتدربين وبالأخص الذين انضموا حديثاً إلى مجال العمل، حيث يزود البرنامج المتدربين بالمبادئ والمفاهيم والمنهجيات
الأساسية في مجال إدارة المشاريع كما يصقل مهاراتهم غير تعريفهم على أحدث المنهجيات التي تتيح لهم
الاستفادة القصوى من خبراتهم على النحو التالي:
• يعرف المقصود بالمشروع.
• يبين المقصود بمفهوم إدارة المشاريع.
• شرح دورة حياة المشروع.
• يستعرض وثيقة المشروع.
• يحدد قيود المشروعات.
• بين قيود المشروعات.
• بين نطاق المشروع.
• يشرح كل ما يتعلق بهيكل تقسيم العمل.
• يقدر الوقت اللازم
• يستعرض مواصفات الفريق المختار.
• ببين مهام قائد الفريق.
• يحل النزاعات داخل الفريق.
• يحفز أعضاء الفريق.
• يشرح خطة تحصيل الموارد.
• براعي مقاييس مراقبة الجودة.
• يقيم اتصالات الأعمال..
• يشرح أهمية إدارة التغيير.
• القدرة على التأسيس الجيد للمشروع.
• تطوير مهارة التخطيط للمشروع.
• القدرة على بناء وإدارة فرق العمل.
• القدرة على تحفيز أعضاء الفريق.
• فهم متطلبات مرحلة تنفيذ المشروع.
الأساسية في مجال إدارة المشاريع كما يصقل مهاراتهم غير تعريفهم على أحدث المنهجيات التي تتيح لهم
الاستفادة القصوى من خبراتهم على النحو التالي:
• يعرف المقصود بالمشروع.
• يبين المقصود بمفهوم إدارة المشاريع.
• شرح دورة حياة المشروع.
• يستعرض وثيقة المشروع.
• يحدد قيود المشروعات.
• بين قيود المشروعات.
• بين نطاق المشروع.
• يشرح كل ما يتعلق بهيكل تقسيم العمل.
• يقدر الوقت اللازم
• يستعرض مواصفات الفريق المختار.
• ببين مهام قائد الفريق.
• يحل النزاعات داخل الفريق.
• يحفز أعضاء الفريق.
• يشرح خطة تحصيل الموارد.
• براعي مقاييس مراقبة الجودة.
• يقيم اتصالات الأعمال..
• يشرح أهمية إدارة التغيير.
• القدرة على التأسيس الجيد للمشروع.
• تطوير مهارة التخطيط للمشروع.
• القدرة على بناء وإدارة فرق العمل.
• القدرة على تحفيز أعضاء الفريق.
• فهم متطلبات مرحلة تنفيذ المشروع.
- ما هو المشروع؟
- إدارة المشروعات
- قيود المشروع
• خطة إدارة نطاق العمل
• هيكل تقسيم العمل
• مرحلة تأسيس المشروع
• تصميم هيكل تقسيم العمل
• معرفة مبررات هذا المشروع
• معرفات هيكل تقسيم العمل
• الأدوار في إدارة المشروع
• إنشاء قائمة المهام المرتبطة بالمخرجات
• الوثيقة التعريفية للمشروع
• تحديد مواصفات المهام
• توصيف المنتج
• تخطيط عنصر الوقت
• تقدير الوقت
• تحديد غايات المشروع
• تقدير الوقت الطريقة الرياضية بيرت (PERT)
• العصف الذهني والتشاور: تحديد الغايات
• كيفية استخدام طريقة PERT
• الوقت الإضافي
• تحديد مواصفات المشروع
• جدول أعمال المشروع
• تحديد مخرجات المشروع
• المخططات البيانية لجدول أعمال المشروع
• قيود المشروع
• تحديث فرضيات المشروع والقيود الزمنية
• تحديد فرضيات المشروع
• التخطيط العنصر التكلفة
• تقديم مبررات قيام المشروع
• مناقشة احتياجات العمل
• استكمال وثيقة تعريف المشروع
• هيكل تقسيم العمل
• مرحلة تأسيس المشروع
• تصميم هيكل تقسيم العمل
• معرفة مبررات هذا المشروع
• معرفات هيكل تقسيم العمل
• الأدوار في إدارة المشروع
• إنشاء قائمة المهام المرتبطة بالمخرجات
• الوثيقة التعريفية للمشروع
• تحديد مواصفات المهام
• توصيف المنتج
• تخطيط عنصر الوقت
• تقدير الوقت
• تحديد غايات المشروع
• تقدير الوقت الطريقة الرياضية بيرت (PERT)
• العصف الذهني والتشاور: تحديد الغايات
• كيفية استخدام طريقة PERT
• الوقت الإضافي
• تحديد مواصفات المشروع
• جدول أعمال المشروع
• تحديد مخرجات المشروع
• المخططات البيانية لجدول أعمال المشروع
• قيود المشروع
• تحديث فرضيات المشروع والقيود الزمنية
• تحديد فرضيات المشروع
• التخطيط العنصر التكلفة
• تقديم مبررات قيام المشروع
• مناقشة احتياجات العمل
• استكمال وثيقة تعريف المشروع
• فهم طبيعة عمل المشروع
• دورة حياة المشروع
• مرحلة التخطيط
• تعريف المشروع
• تحديد نطاق عمل المشروع
• دورة حياة المشروع
• مرحلة التخطيط
• تعريف المشروع
• تحديد نطاق عمل المشروع
• بناء الفرق
• تحليل القيمة المكتسبة
• مسؤوليات قائد الفريق
• إدارة التغيير
• فوائد بناء الفرق
• مقاييس التحكم في الميزانية
• اختيار الفرق
• مرحلة التنفيذ: جوانب إدارة المشروعات
• تواصل الفريق
• تحديد الموارد
• ما المقصود بحل النزاعات؟
• تحفيز الفرق
• طرق تقدير التكاليف
• توجيه الفرق
• التكاليف الإدارية
• تحليل القيمة المكتسبة
• مسؤوليات قائد الفريق
• إدارة التغيير
• فوائد بناء الفرق
• مقاييس التحكم في الميزانية
• اختيار الفرق
• مرحلة التنفيذ: جوانب إدارة المشروعات
• تواصل الفريق
• تحديد الموارد
• ما المقصود بحل النزاعات؟
• تحفيز الفرق
• طرق تقدير التكاليف
• توجيه الفرق
• التكاليف الإدارية
• التكاليف الاحتياطية
• الدافعية
• خطة تحصيل الموارد
• الرغبات والحاجات
• خطة إدارة الموارد البشرية
• تشجيع الأداء
• قيود وفرضيات تكاليف المشروع
• المعنويات
• توزيع الموارد والمسؤوليات
• تحسين المعنويات
• التخطيط لعنصر الجودة
• بناء الولاء لدى الفرق
• مهارات اتخاذ القرار والقيام بالمخاطر
• الدافعية
• خطة تحصيل الموارد
• الرغبات والحاجات
• خطة إدارة الموارد البشرية
• تشجيع الأداء
• قيود وفرضيات تكاليف المشروع
• المعنويات
• توزيع الموارد والمسؤوليات
• تحسين المعنويات
• التخطيط لعنصر الجودة
• بناء الولاء لدى الفرق
• مهارات اتخاذ القرار والقيام بالمخاطر
الموافقة على المخرجات
• تنفيذ خطة العمل بالمشروع
• إطلاق الموارد
• تنفيذ خطة تحصيل الموارد
• قبول الاتفاقيات والعقود
• مقاييس مراقبة الجودة
• تفكيك وتوزيع فريق العمل
• الاتصال
• توثيق المشروع
• محادثة
• نموذج الاتصال في الأعمال
• متابعة الأداء
• تنفيذ خطة العمل بالمشروع
• إطلاق الموارد
• تنفيذ خطة تحصيل الموارد
• قبول الاتفاقيات والعقود
• مقاييس مراقبة الجودة
• تفكيك وتوزيع فريق العمل
• الاتصال
• توثيق المشروع
• محادثة
• نموذج الاتصال في الأعمال
• متابعة الأداء
- متطلبات الشهادة: لا يوجد
- اللغة العربية / الإنجليزية.
- عدد الأسئلة: 50 سؤال
- زمن الاختيار: ساعتان
- طبيعة الأسئلة اختيار من متعدد
- الكيفية اونلاين.
رسوم البرنامج التدريبي والاختبار مستردة بالكامل من صندوق تنمية الموارد البشرية «هدف» بشرط أن يجتاز المتدرب الاختبار وأن يحصل على الشهادة الاحترافية. التفاصيل أكثر عن شروط الدعم يرجى زيارة صفحة هدف من خلال الرابط hrdf.org.sa)
المقدمة:
ما سر النجاح المستمر لبعض المؤسسات في تلبية توقعات أصحاب المصلحة دوناً عن غيرها؟ ولماذا يتفوق أداء بعض المؤسسات بينما تواجه المؤسسات الأخرى صعوبة في التنافس معها؟ أحد الاختلافات الرئيسة بين جميع هذه المؤسسات . هو وجود وتنفيذ استراتيجية مدروسة تراعي تحديات العالم التنافسي المعاصر.
تتناول هذه الدورة التدريبية بتعقق العديد من أطر العمل والأدوات والأساليب الفعالة في التفكير والتخطيط الاستراتيجي. مما سيمكن المشاركين من تحديد الأسباب الحقيقية وراء النجاح في الأداء الاستراتيجي بعيد المدى، كما ستساعدهم على . معرفة كيفية تبني تلك الأساليب الناجحة في مؤسساتهم.
ما سر النجاح المستمر لبعض المؤسسات في تلبية توقعات أصحاب المصلحة دوناً عن غيرها؟ ولماذا يتفوق أداء بعض المؤسسات بينما تواجه المؤسسات الأخرى صعوبة في التنافس معها؟ أحد الاختلافات الرئيسة بين جميع هذه المؤسسات . هو وجود وتنفيذ استراتيجية مدروسة تراعي تحديات العالم التنافسي المعاصر.
تتناول هذه الدورة التدريبية بتعقق العديد من أطر العمل والأدوات والأساليب الفعالة في التفكير والتخطيط الاستراتيجي. مما سيمكن المشاركين من تحديد الأسباب الحقيقية وراء النجاح في الأداء الاستراتيجي بعيد المدى، كما ستساعدهم على . معرفة كيفية تبني تلك الأساليب الناجحة في مؤسساتهم.
تهدف شهادة الإدارة التنفيذية المعتمد إلى التعرف على جميع المجالات الإدارية المختلفة في الشركات والمؤسسات والتي بأدوار رئيسية في المساهمة بتحقيق الأهداف المنشودة يغطي البرنامج المهني الاستراتيجيات المالية، التسويق. الجودة، وتطوير الموارد البشرية التي تساهم في تطوير ورفع كفاءة الأنشطة الإدارية للقطاعات الخاصة والحكومية.
1. تطبيق الأساليب والأدوات الأساسية في التفكير والتخطيط الاستراتيجي.
2. توظيف النماذج وأطر العمل في التحليل الاستراتيجي للبيئة الخارجية للمؤسسة.
3. الاستناد إلى مجال عمل المؤسسة في التخطيط للتحركات الاستراتيجية المستقبلية.
4. بناء الكفاءات والقدرات المؤسسية حتى الوصول لمستوى تنافسي.
5. اختيار ثقافة مؤسسية تعزز التنفيذ الناجح للاستراتيجية.
2. توظيف النماذج وأطر العمل في التحليل الاستراتيجي للبيئة الخارجية للمؤسسة.
3. الاستناد إلى مجال عمل المؤسسة في التخطيط للتحركات الاستراتيجية المستقبلية.
4. بناء الكفاءات والقدرات المؤسسية حتى الوصول لمستوى تنافسي.
5. اختيار ثقافة مؤسسية تعزز التنفيذ الناجح للاستراتيجية.
الوحدة التدريبية الأولى: تمويل الشركات والاستراتيجية
• تخطيط التوجيه والتحكم
• مكونات التكلفة
• القوائم المالية
• الميزانية واتخاذ القرارات
• التحليل المالي
• تخطيط التوجيه والتحكم
• مكونات التكلفة
• القوائم المالية
• الميزانية واتخاذ القرارات
• التحليل المالي
• مهارات القيادة والاتصال
• الإدارة من خلال التغيير
• التعامل مع النزاعات والشكاوي
• الإدارة من خلال التغيير
• التعامل مع النزاعات والشكاوي
• إدارة علاقات العملاء
• تخطيط المبيعات
• التقسيم والاستهداف وتحديد المواقع
• تخطيط المبيعات
• التقسيم والاستهداف وتحديد المواقع
• منظمات المشروع
• نطاق المشروع وتقدير الأوقات والتكلفة
• خطة المشروع
• قياس التقدم والأداء
• إدارة المخاطر
• نطاق المشروع وتقدير الأوقات والتكلفة
• خطة المشروع
• قياس التقدم والأداء
• إدارة المخاطر
- متطلبات الشهادة: لا يوجد
- اللغة العربية الإنجليزية.
- عدد الأسئلة: 30 سؤال
- زمن الاختبار ساعة ونصف
- طبيعة الأسئلة: اختيار من متعدد
- الكيفية اونلاين
المقدمة:
البرنامج بعد مثاليا لكل من يتطلع نحو الصعود إلى قمرة القيادة في بيئة العمل ويرغبون في تطوير المهارات الضرورية للإطلاق بالأعمال نحو التقدم والازدهار، فهذا البرنامج يعد دليلا ومرجعا يزود المتدربين بما يحتاجونه من مهارات ومعلومات ضرورية تمكنهم من اتخاذ القرارات الصائبة التي قد يتوقف عليها أداء وسمعة المؤسسة ومستقبلها بشكل كامل، فعلى كل من يرغب في القيادة، اقتن هذا الدليل. تم تطوير برنامج شهادة محترف الأعمال المعتمد للأفراد الراغبين بالترقي في سلم القيادة في حياتهم المهنية، فهو يمدهم بما يحتاجونه من معلومات ومهارات أساسية تجعل منهم قادة ناجحين فاعلين يقودون مؤسساتهم نحو النجاح والازدهار.
البرنامج بعد مثاليا لكل من يتطلع نحو الصعود إلى قمرة القيادة في بيئة العمل ويرغبون في تطوير المهارات الضرورية للإطلاق بالأعمال نحو التقدم والازدهار، فهذا البرنامج يعد دليلا ومرجعا يزود المتدربين بما يحتاجونه من مهارات ومعلومات ضرورية تمكنهم من اتخاذ القرارات الصائبة التي قد يتوقف عليها أداء وسمعة المؤسسة ومستقبلها بشكل كامل، فعلى كل من يرغب في القيادة، اقتن هذا الدليل. تم تطوير برنامج شهادة محترف الأعمال المعتمد للأفراد الراغبين بالترقي في سلم القيادة في حياتهم المهنية، فهو يمدهم بما يحتاجونه من معلومات ومهارات أساسية تجعل منهم قادة ناجحين فاعلين يقودون مؤسساتهم نحو النجاح والازدهار.
يهدف برنامج "القيادة" CBPTM Professional Leadership إلى تهيئة المتدربين CBPTM وخاصة حديثي العهد ببيئة العمل منهم، حيث يزود البرنامج المتدربين بالمبادئ والمفاهيم والمنهجيات الأساسية في مجال القيادة كما يصقل مهاراتهم عبر تعريفهم على أحدث المنهجيات التي تتيح تحقيق أقصى استفادة ممكنة من خبراتهم
1. أن يعرف القيادة الفعالة.
2. أن يوضح مسئوليات القائد الناجح.
3. أن يستنتج احتياجات القائد الأساسية.
4. أن يبين طبيعة القيادة الانتقالية.
5. أن يصف نظرية القيادة الظرفية.
6. أن يشرح أسس التمكن من القيادة.
7. أن يميز بين القيادة والإدارة.
8. أن يحدد نمط القيادة المناسب والفعال.
9. و أن يفسر دور القيم في تحديد الرؤية والمهمة.
10. أن يفسر الحاجة إلى استراتيجيات فعالة لصنع القرار.
11. أن يقترح توجيهات لتحديد المشكلات وتحليلها.
12. أن يبين أهمية تنفيذ القرارات بالطريقة الصحيحة.
13. أن يفسر أهمية بناء فريق عمل متميز.
14. أن يشرح مهام قائد الفريق.
15. أن حدد معيار اختيار الفريق.
16. أن يطور استراتيجيات لصنع القرارات الفعالة.
17. أن يشرح أهمية التحفيز.
18. أن يستعرض أسس تكوين فريق عمل فاعل مع تقديم التحفيز المناسب.
2. أن يوضح مسئوليات القائد الناجح.
3. أن يستنتج احتياجات القائد الأساسية.
4. أن يبين طبيعة القيادة الانتقالية.
5. أن يصف نظرية القيادة الظرفية.
6. أن يشرح أسس التمكن من القيادة.
7. أن يميز بين القيادة والإدارة.
8. أن يحدد نمط القيادة المناسب والفعال.
9. و أن يفسر دور القيم في تحديد الرؤية والمهمة.
10. أن يفسر الحاجة إلى استراتيجيات فعالة لصنع القرار.
11. أن يقترح توجيهات لتحديد المشكلات وتحليلها.
12. أن يبين أهمية تنفيذ القرارات بالطريقة الصحيحة.
13. أن يفسر أهمية بناء فريق عمل متميز.
14. أن يشرح مهام قائد الفريق.
15. أن حدد معيار اختيار الفريق.
16. أن يطور استراتيجيات لصنع القرارات الفعالة.
17. أن يشرح أهمية التحفيز.
18. أن يستعرض أسس تكوين فريق عمل فاعل مع تقديم التحفيز المناسب.
الوحدة التدريبية الأولى: مقدمة في القيادة الفعالة
• يعرف القيادة الفعالة بشكل شامل.
• يعدد مسئوليات القائد الناجح.
• يفصل احتياجات القائد الأساسية.
• يميز بين أنواع القيادة المختلفة.
• يعرف القيادة الفعالة بشكل شامل.
• يعدد مسئوليات القائد الناجح.
• يفصل احتياجات القائد الأساسية.
• يميز بين أنواع القيادة المختلفة.
• يميز بين أنواع القيادة المختلفة.
• يظهر فهما وتمكن المهارات القيادة.
• يقارن بين القيادة والإدارة.
• يظهر فهما وتمكن المهارات القيادة.
• يقارن بين القيادة والإدارة.
يحدد نمط القيادة المناسب والفعال.
يطور استراتيجيات فعالة لصنع القرار.
بطور رؤية المؤسسة ومهام العمل.
يطور استراتيجيات فعالة لصنع القرار.
بطور رؤية المؤسسة ومهام العمل.
• يحدد المشكلات ويحللها تمهيدا لحلها.
• يصنع القرارات بكفاءة وجودة عاليتين.
• يكون فريقا فعالاً وفقا لمعايير اختيار الفريق
• يصنع القرارات بكفاءة وجودة عاليتين.
• يكون فريقا فعالاً وفقا لمعايير اختيار الفريق
• ابتكار وسائل وطرق للتحفيز.
• يكون فريق عمل بناء على المعايير المتعارف عليها في بناء الفرق مع التحفيز المناسب.
• يكون فريق عمل بناء على المعايير المتعارف عليها في بناء الفرق مع التحفيز المناسب.
- متطلبات الشهادة: لا يوجد
- اللغة العربية الإنجليزية.
- عدد الأسئلة: 50 سؤالا
- زمن الاختبار: ساعتان
- طبيعة الأسئلة اختيار من متعدد
- الكيفية اونلاين
رسوم البرنامج التدريبي والاختبار مستردة بالكامل من صندوق تنمية الموارد البشرية.
«هدف» بشرط أن يجتاز المتدرب الاختبار وأن يحصل على الشهادة الاحترافية لتفاصيل
أكثر عن شروط الدعم يرجى زيارة صفحة هدف من خلال الرابط (hrdf.org.sa)
«هدف» بشرط أن يجتاز المتدرب الاختبار وأن يحصل على الشهادة الاحترافية لتفاصيل
أكثر عن شروط الدعم يرجى زيارة صفحة هدف من خلال الرابط (hrdf.org.sa)
محددات البرنامج
تاريخ بداية الدورة
2026-02-24
مدة الدورة
14 أيام
ساعات الدورة
70 ساعة
فترة التدريب
مسائي
نوع التدريب
عن بعد
